培养学生的创新能力和创业精神需要从教育模式上进行改革。

将传统神话故事与现代价值观相结合的饺子导演，用独特的视角和精湛的技艺，呈现了一个充满想象力与创造力的世界；

从爱好者成长为行业领军者的王兴兴，用创新和执着推动四足机器人的发展，让冰冷的金属与代码焕发出生命的活力；

杭州六小龙，一群在互联网浪潮中崛起的年轻创业者，他们以对行业的敏锐洞察和对创新的热忱，开辟出了一条时代注脚鲜明的探索之路……

这个充满机遇与挑战的时代一再向我们证明了，兴趣是激发个人潜能最强劲的引擎。

作为全球工程教育的领军者，美国欧林工学院（Franklin W. Olin College of Engineering）以其独特的创新教育模式闻名于世。

2025年2月18日，全球工程教育标杆院校美国欧林工学院工程与创业教授C. Jason Woodard首次到访宁波，分享全球顶尖工程教育经验，并前往海曙外国语学校、宁波工程学院开展科创教育研讨。

欧林工学院，这所创新教育的全球标杆以独特的教育模式闻名。学校仅有386名学生、54名教师和76名员工，仅设置工程学、电子与计算机工程、机械工程三个专业学位。

然而，就是这样一所专注于工程教育的学院，却在成立二十余年后迅速崛起，成为全美本科工科教育排名第二的顶尖高校。

欧林工学院的教育理念不仅注重技术知识的传授，更重视学生在实践中的学习与成长，并致力于培养学生的跨学科思维、团队协作能力和创新精神。

调研数据显示，从欧林工学院毕业十年后的学生中，创过业或参与过创业的比例高达39%，88%的学生表示他们热爱自己的工作或感觉自己的价值被认可，更有超过3000名教育工作和商界领袖前往欧林交流学习。

在宁波智能技术研究院与海曙区教育局联合发起下，2月18日上午，在宁波市海曙外国语学校举行「欧林模式」赋能“科创珠峰计划”专题分享活动。

Jason教授从全球视角出发，为海曙区中小学科学教研员、信息教研员，学校科学副校长、科技辅导员等科学教育工作者带来一场以“创新与影响力的教育改革”为主题的分享，揭秘创新密码。

他指出，传统的工程教育往往过于注重学科的细分，而忽视了跨学科的整合能力。

世界是动态的、复杂的、不确定的，“灌输”式的学习方式、对知识点的死记硬背，正逐渐被以问题为导向、学习运用知识解决问题的方式所优化和替代。

欧林工学院摒弃了传统单一学科的教学框架，通过“项目制”教学模式将学生置于真实世界的复杂问题面前，引导他们从需求出发，展开思考、探索与创造，在场景中掌握知识技能、提高综合能力。

“以兴趣为原点，点燃人的探索激情”，欧林工学院所代表的创新人才培养模式，被视为一场颠覆性的教育变革，为科创珠峰计划的落地提供了成功的参考样本。

在以“Transforming Education for Innovation and Impact: Lessons from Olin College（创新与影响力的教育变革）”为题的分享中，Jason教授通过自然设计、集成工程原理、产品和市场三个课程案例，展示了如何通过项目式学习和跨学科整合培养学生的创新能力和实践能力。

在欧林工学院的教学实践中，如同工程师在设计过程中考虑用户需求一样，学生被置于教育的核心位置。

当欧林为学生设计适应变化的教育体验时，至关重要的是让这些体验充满吸引力，通过项目制教学、主动学习和体验式教育等策略，持续激发学生的学习动力。而这种以人为本的课程体系，正是欧林模式的关键要素之一。

Jason教授表示：“我们希望通过这些项目，让学生学会如何在团队中合作，如何面对挑战，并培养他们的创新思维。”

随后的座谈交流环节，Jason教授也同在座的宁波工程学院教育工作者探讨了全球教育变革的趋势，尤其是“新工科教育”的理念。

他指出，新工科教育强调从传统工程教育的专科化转向综合化，从内容知识转向学习过程，从教师中心转向学生中心，并保持成长化的学习心态。

交流中，宁波智能技术研究院平台负责人表示：“我们将不断为科创教育改革提供资源支持，也欢迎科创人才来到研究院，进行从创意挖掘、概念验证到资本与量产的创业全流程。”

在AI大模型给我们的生活带来巨大影响的当下，Jason教授也分享了他对人工智能在教育中应用的观点。

他认为AI工具（如Microsoft Copilot）可以作为教育中的强大辅助手段，尤其是在项目研究阶段。例如，AI能够快速提供市场现有产品、技术优势和市场机会的信息，从而为学生节省大量研究时间。

然而，他也指出AI的伦理问题，尤其是AI可能对人类创造力产生的影响。因此，AI在教育中的应用需要平衡风险与收益。虽然AI可以为学生提供便利，但在项目评估中，教育者需要关注学生的学习过程，而不仅仅是最终产品。

交流活动次日，Jason教授在研究院陪同下，参观了宁波的文化瑰宝——天一阁和东钱湖，以增进对东西方文化差异与共性的理解。

天一阁，作为中国现存历史最悠久的私家藏书楼，见证了中国传统文化的深厚底蕴。Jason教授在参观过程中，对天一阁所蕴含的历史智慧和文化传承表示由衷的赞叹，中国传统文化对知识传承和创新的重视，也与欧林工学院倡导的创新教育理念不谋而合。

随后，Jason教授一行前往东钱湖，欣赏了这片被誉为“西子风韵、太湖气魄”的美丽湖泊。东钱湖不仅自然风光旖旎，更承载着丰富的历史文化和人文精神。在这里，Jason教授体验了中国传统与现代的完美结合，感受宁波这座城市在历史与现代之间的平衡与融合。

向历史发问、向未来求索，东西方文化的交流与碰撞，将为双方在教育领域的合作带来更多的灵感与创新，也将为甬城教育探索之路写下一笔生动的注脚。

此次美国欧林工学院Jason教授的宁波之行，不仅为甬城带来了可供学习的全球顶尖教育模式成功样本，也为科创珠峰计划的落地注入了新动力。

未来，宁波智能技术研究院将继续发挥其在高校端与政府端的资源链接能力，探索创新人才培育新范式、共创科创教育新生态。