8月27日上午，海曙区教育局教研室29位老师到访研究院，参观展厅并开展座谈，就基础教育中的拔尖创新人才培养与研究院相关负责人开展交流。

8月，宁波智能技术研究院先后举办面向高中生的2024 高中生科创夏令营与面向小学生的第二届“科技新苗”青少年科创夏令营，在K12科创教育探索上迈出了重要一步。座谈中，教研室一行听取了科创营活动相关介绍，探讨学习科创营教学方式，了解营员反馈与感悟，并对科创营的模式和研究院已经取得的实践成果表达了高度认可。

海曙区教育局教研室主任胡苗坤表示，“科创珠峰计划”借鉴美国Olin工学院的核心教学模式，以问题为导向，以项目制为载体，多学科深度融合，打造开放、创新、实践的学习平台，这与义务教育课程方案提出的教学改革要求几乎完全一致，对海曙基础教育创新小初高贯通式培养提供了可借鉴的模式。

培养和激励年轻一代科技人才，为他们提供宝贵的机会和平台，让他们能够将想法转化为产品和服务，是李泽湘教授作为一名老师所一直坚持的事。

长期以来，李泽湘教授始终带领团队探索全新机制的拔尖创新创业人才培育模式，并基于多年的创新教育、创业孵化与大量的企业实践探索发布“科创珠峰计划”，将新工科教育贯彻到整个人才培养路径中，从小培养学生的科创思维、实践能力、创新精神，逐步带领他们开启创业之路。

科创从娃娃抓起，要找到和培养这些敢于提出重要问题，敢于克服所有困难，将自己的梦想落地的人，K12科创教育仍任重而道远。未来，研究院将持续贯彻贯彻“科创珠峰计划”先进理念，探索新工科教育路径，构建科创新生态，为热爱科技、有志于未来在相关领域深耕的中小学青少年培养基础创新能力，为推动创新经济快速高质量发展贡献科创力量。